1.職能治療
職能治療的終極目標是每個人都有權利過有意義的生活，並有權選擇自己的方式來生活。職能治療能解決工作、娛樂及休息三方面生活上的調適，由於個人的發展受到成熟過程、社會及認知結構的影響，故它尊重個案的觀念、需要及喜好來設計治療內容及目標，透過有目標的活動來防止殘障並提昇個案能力，並本其專業知識，給予個案建議，使之能適應環境，滿足個人需要，扮演好在家庭及社會中的角色。職能治療的功能在於因生理、精神疾病、發展或適應等問題，導致暫時或永久性障礙時，職能治療師根據學理及專業知識，選擇適當的活動，給予評估及治療。
2.職能治療、物理治療及復健治療有何不同?
(1) 職能治療不只包含了醫療體系下復健的領域，並涵蓋了在社區體制中服務的範疇；內容由預防、初建(如促進孩童之發展)到復健。其專長在於以"全人"的觀念，不單純考慮疾病，而著重疾病造成患者在日常生活及適應困難的整體表現。
(2) 職能治療是運用目的性及功能性的活動達到治療的目的；而物理治療則是利用聲、光、水、冷、熱、電、力等物理因子來治療及評估病患，以達到預防治療及恢復健康等目的。
(3) 復健是一種"概念"，在疾病中或疾病結束後，身、心及社會功能恢復至最佳狀態的過程稱之為復健。復健有賴眾多專業之合作，職能治療是其中之一，復健團隊中包括職能治療、物理治療、語言治療、心理治療等，各有專長。
3.職能治療的功能及服務對象
服務範圍大致區分為三類：
(1) 生理疾患職能治療：包括腦血管疾病(中風)、腦外傷、脊髓損傷、燒燙傷、運動傷害、手部外傷、骨折、退化性疾病、腦神經病變、截肢等患者。
(2) 精神疾患職能治療：精神障礙之病患，包括精神分裂症、躁鬱症、憂鬱症、妄想症、 酒癮、藥癮、人格問題、老年失智症、適應障礙、強迫症等患者。
(3) 學習與發展障礙兒童職能治療：包括腦性麻痺、唐氏症、發展遲緩或障礙、智能不足、自閉症、腦病變或遺傳疾病、早產、過動、情緒障礙、感覺統合功能障礙、學習障礙等患者。
